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    王中王心水论坛官网:关于语文版一年级下册课文《鸭子和白兔请客》的教学说课稿

    时间:2018-07-22 一年级下册 我要投稿

    1188心水论坛 www.9c54.net   一、说教材

      《鸭子和白兔请客》是语文出版社出版的小学语文第二册第四单元的一篇童话故事,课文讲了鸭子和白兔互相请客的事。首先写白兔请鸭子到家做客,用鲜嫩的草芽和菜叶来招待鸭子,但鸭子很不高兴,认为白兔太小气;再写鸭子请白兔到家吃饭,用田螺、泥鳅招待兔子,但兔子不爱吃这些东西;最后鸭子明白自己错怪了白兔,因为自己喜欢的东西别人不一定喜欢??挝牟捎媚馊说氖址?,写得生动而富有童趣,渗透了友爱`善于理解他人的教育思想。教学重点除了识字和练习分角色朗读之外,就是让同学从读中感受到要善于理解他人,明白“自己喜欢的东西别人不一定就喜欢”这个道理。全文共五个自然段,语言浅显易懂,因此结合本单元的训练重点:随文识字,培养学生的朗读能力及口头语言表达能力,我制定了如下教学目的:

      1.    认识10个会认的生字及会写7个生字;

      2.    正确流利有感情地朗读课文;

      3、在理解课文内容的基础上,教育学生善于理解他人,明白自己喜欢的东西别人不一定就喜欢这句话的含义;

      4、学生的认知和思维能力;

      这篇课文分为二课时进行,第一课时:初读课文,整体感知,自学生字词,并指导书写五个生字。这里我就单说第二课时:完成教学目标的2、3、4条及指导书写2个生字。

      二、说教法

      根据教学目的,从教材实际,学生学情出发,遵循“教师为主导,学生为主体、训练为主线”的原则,在综合运用多种教学方法过程中,主要突出两中教学方法:

      1、讨论教学法

      在语文教学中,教师要善于做引导者,能根据情境,让学生自由讨论,在不断讨论中,产生思维碰撞,闪现思维火花,交流各自看法。形成统一认识,促进学生自主学习、自主探究的积极性,从而提高学习能力。所以在教学中,我引导学生相机展开讨论:1、看图说说鸭子和白兔互相请对方吃了什么?他们喜欢吗?2、联系实际说说“自己喜欢吃的东西别人不一定也喜欢”的意思。3、学生在理解课文内容的基础上,说说“过些日子鸭子请白兔吃饭会吃些什么?”等几个问题。

      2、情感朗读教学法:

      《大纲》指出:“各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用?!北究尾捎玫氖悄馊说男薮鞘址?,语句浅显易懂。所以,我没作较多的讲解,而是采用多种朗读的方式来帮助学生理解内容,掌握规范的书面语言,从而养成良好的语言习惯。如:同桌合作朗读,互相指导,取长补短;分角色朗读及重点段的朗读等个性朗读训练。这样,学生如果感情把握好,自然而然也就感受到要善于理解他人,明白了道理。

      三、说学法

      根据以上的教学方法,学生可采用“议一议、说一说,读一读”的方法完成本课学习任务?!耙橐灰椤?让学生结合插图展开讨论,“说一说” 说说图上都画了些什么?他们在干什么?“读一读 ”找出课文中对应的自然段,进行不同方式的朗读。这样,学生始终在教师的引导下动脑动口,通过自己的劳动获取知识,变被动学习为主动学习,真正体现了“以教师为主导,学生为主体,训练为主线”的原则。

      四、说教学程序

      优化教学过程,提高课堂教学的效率,教学程序安排得科学合理,是教学成功的关键,根据本课教材的特点及训练重点和学生的认知规律,我采用以下几点教学思路:

     ?。ā└聪吧?,激趣导入:

      1、出示生字卡片,让学生说说哪些字认识了,哪些字不认识。不认识的再加以巩固,然后给予组词。

      2、说说这节课你想做些什么?或想知道些什么?

     ?。ǘ┏醵量挝?,整体感知课文内容,说说故事的主要内容。

     ?。ㄈ┙岷喜逋?,、展开讨论:

      1、    鸭子到白兔家做客,白兔请鸭子吃了些什么?鸭子喜欢吗?看插图1讨论并说一说。

      2、  白兔到鸭子家做客,鸭子请白兔吃了些什么?白兔喜欢吗?结合图2讨论并说一说。

     ?。ㄋ模┳邢柑寤峥挝哪谌?,朗读感悟

      找出跟插图对应的自然段,重点指导学生采用多种方式朗读,有个别朗读,小组朗读,分角色朗读,全篇读,重点段读,重点句读,通过这种方式来帮助学生理解课文内容。在课文结束后,我还给学生提出了这样一个朗读的任务:

      1、你找出一句最难读的句子,说说为什么最难读?

      2、找出一句课文中你读得最好的句子,说说好在哪里?

      3、找出一句课文中你不理解的句子,说说你不明白在哪里?

      这样学生对课文理解就更深入了。

     ?。ㄎ澹┕槟扇?,进行课外延伸。

      说一说鸭子和白兔互相请客后明白了什么?并让学生联系生活实际说说“自己喜欢的东西别人不一定也喜欢”这句话的意思,从而使学生学会善于理解他人的道理。

     ?。┲傅际樾?/p>

      让学生说说书写“这”和“家”两个字时应注意哪些地方。你要怎样写才更漂亮。并让学生在田字格中书写两个。

      五 说板书

      鸭子(简笔画代替):草芽、菜叶

      不喜欢

      白兔(简笔画代替):田螺、泥鳅

     ?。ㄗ约合不冻缘亩鞅鹑瞬灰欢ㄒ蚕不叮?/p>

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